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手术室实习护士的带教方法

来源:  作者:张丽  (查看评论)

【关键词】  临床实习

    临床实习是护生实现理论知识向实践能力的转化,是护生向护士角色转变的重要阶段,要使护生在有限的时间内熟悉手术室环境,掌握操作技能,尽快适应手术室工 作特点,为一年后走向工作岗位打下牢固基础。现将2000年1月以来,笔者对我科实习的200名实习护士带教中采用的方法介绍如下。

  1  对象

  2000年1月~2005年1月在我科实习的护士200名,均为女性,年龄18~22岁。其中,中专生158名,大专生37名,本科生5名。

  2  方法

  2.1  进行入科教育、熟悉环境  由带教老师介绍手术室环境、布局、工作人员、各手术间情况及物品放置、手术种类等,消除陌生感。

  2.2  制定带教计划  手术室是一个独立、全新的科室,与临床科室存在着本质的区别,新护士从入科到能独立完成一般工作,大约需3个月的时间,这一阶段应从最基本的专业知识及技能开始,带教老师对她们应多指导并与其共同制定学习目标。

  2.3  带教方法  一般为第一周见习,重点是术前访视及接送患者的规则。第二周为无菌持物钳的使用及无菌物品的取放,做到放手不放眼。第三周为系统介绍无菌包的打开及一般手 术的常规备物,术中药品的使用原则。第四周循序渐进,加强理论联系实际。第二个月可让护生了解手术步骤,由带教老师一对一让护生了解器械护士的职责、手术 步骤及手术器械的清洗与保养,每周考核一次,了解护生的掌握程度,同时巩固第一个月的学习内容。第三个月,增加护生的动手机会,从而达到由了解到掌握的学 习目的。

  2.4  强化整体护理理念  在培养护生的实际能力时,我们要求护生首先将自己介绍给患者,采用语言和非语言的方式得到患者的认可和信任。例如:术中患者大多数都有因麻醉作用而导致肢 体不能移动,时间久了就会有不舒服的感觉,如不及时调整,患者就会烦躁,从而影响到手术的进行。因此,我们要求护生应适时地在不影响手术操作的条件下帮助 患者按摩被动肢体,以缓解疲劳,这样既能满足患者对舒适的要求,又能提高护生对整体护理的认识。同时,在实习中我们应鼓励护生与医生、护士充分沟通,以增 进了解,加强合作,从而减轻护生的工作压力和心理压力,保持良好心境,为患者提供高质量的护理。

  3  结果

  通过以上教学方法的实施,提高了护生的学习兴趣,强化了护生的无菌观念、动手操作能力和协调能力以及理论联系实际的能力,理顺了与患者、家属及其他医护人员的关系,为护生今后的工作打下了坚实的基础。

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