护士节与记者节、教师节是我国仅有的三个行业性节日。5月12日是一年一度的国际护士节，以此向奋战在救死扶伤第一线的白衣天使们致敬。白衣天使值得尊敬，培养白衣天使的学校也一样。近年来，重庆市两江技工学校立足医护特色，创新人才培养模式，为我市培养了大批高素质医护人才，为推动我市医护行业的发展做出了积极贡献。
办学特色
医护特色+军事化管理，创市级重点中职学校
两江技校地处长江上游经济中心的重庆，共享着国家级开发开放新区两江新区得天独厚的资源，以“创建国家级重点示范学校、打造医护技能教育航母”为办学目标，不断发展壮大。
为了打造特色鲜明的医护专业，提高育人质量和专业水平，两江技校以学历教育为载体，坚持素质教育和技能教育并重，采用准军事化、半封闭化的管理模式，力争将学生培养成为国家需要、社会需要的合格人才。此外，学校积极与医科大学、医药高专、三峡医专等高校合作，为学生接受高等教育创造了良好条件。
过硬的教学水平，使得两江技校的重庆市医护技能教育行业所占地位越来越高。这可以从以下数据中找到佐证。在2011年重庆市医学护理高等技能教育中，两江技校72人被重庆医科大学录取，占重医该类别公布计划80人的90%。全年级217名学生，214人上线并被录取，一举刷新了我市“医护单招”多项纪录！
师资建设
行业精英聚集，全面提升学校软实力
高素质的教师团队，是学校可持续发展的关键。两江技校拥有一支理念新、能力强、效率高、有特长、懂管理、讲奉献的专业教师队伍。
目前，两江技校成立了以原分管教育的重庆市领导窦瑞华教授和原重庆市教委领导青晓旸教授为首的专家顾问委员会，并团结了一大批专家、教授和学者，积累了丰富的办学经验。
学校重点特色专业“护理专业”学科带头人由原四川省护理学会教育专业委员会主任、重庆市护理学会教育专业委员会主任、重庆医科大学护理学院护理教研室主任王祖孝副教授担任，其余医学护理类专业教师除重医退休的教授、副教授外，均由医药卫生类的硕士研究生组成，他们都是重医以及四川、云南、贵州等相关医药高校毕业的优秀学子。学校还特别聘请了行业高级技师担任客座教授和实习指导教师。
在着眼于学校重点专业与骨干专业打造的同时，学校还积极采取相关措施，加强对教师教学能力的培养，完善教师教研工作的开展，形成了一系列的教师能力提升机制，为学校教师的发展，提供了更加广阔的平台。
育人模式
“3+3、1+3”模式 助初、高中生实现大学梦
刚到两江技校，我们受到了一名志愿者的热情接待。志愿者叫李依倪，现在就读于重庆医科大学护理专业二年级。她告诉我们，自己也是从这里毕业的，只要有空余时间，都会和同学们一起回到到母校做志愿者，帮助学弟学妹们快速融入学校。
我们了解到，像这样怀着感恩的心回报母校的志愿者还有很多。而他们中大多数都是曾经成绩不理想的学生。
韦学凯就是其中一位。2010年，韦学凯高考才300多分，离专科线差一大截。在朋友的介绍下，他来到了学校。在学校领导和老师的帮助下，韦学凯不仅克服了以前学习上的坏毛病，成绩提高了，还学到了扎实的医护专业知识。一年后，凭借过硬的医护专业知识，韦学凯以高分被重庆医科大学录取。
在两江技校，类似的故事举不胜举。据统计，近2年学校通过“3+3”和“1+3”育人模式，帮助数百名中职学生考入了重庆医科大学、重庆医药高专、三峡医药高专等我市知名医药高校。
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“3+3、1+3”模式
助你轻松上医科大学
“3+3”和“1+3”教育模式，分别是针对应往届初中毕业生和高中毕业生的人才培养模式，即初中毕业生在两江技校学习3年、高中毕业生在两江技校学习1年医药卫生类专业知识，然后通过定向对口高职升学考试进入统招专科段学习3年，学习合格可以取得护理、临床医学等统招专科文凭。
值得一提的是，通过“3+3”和“1+3”模式，技校学习合格毕业后由学校颁发国家承认学历的技校文凭，专科学习合格毕业后由重庆医科大学、重庆医药高等专科学校或重庆三峡医药高等专科学校等医药卫生类高校颁发统招专科文凭，国家承认学历，教育部电子注册，待遇与同批次同层次同专业录取的学生相同。
