有人说，进入21世纪，没有比护理学更热火的专业了，这句话似乎有点夸张，但还是有其根据的。随着人们健康意识的加强，社会对护理专业人员的需求量会越来越多，专业护士的地位也会越来越得到社会的推崇和羡慕。
现象二: 高学历护士成了“香饽饽”
社会对高学历档次的护理人才需求相当大。自1983年我国恢复高等护理教育以来，至今已有132所医学院校开设了护理学本科专业，70多所院校培养护理学专业硕士研究生，不少医学院校成立了护理学院，大力培养高层次护理学专业人才。
医 院也普遍喜欢招纳高学历的护理人才，他们反映高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析 问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大 专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。
现象三: 须眉不让巾帼 男护士得宠
尽管目前国内男护士“稀缺”， 招生也相对比较困难，而每年的医类护理学专业报考的考生几乎是清一色的女生。但是，斗转星移，现如今男同志干护士却已不再是新闻，过去那种认为堂堂七尺男 儿委屈做一些端水喂药之事的观念也有所改变。男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时，比柔弱的女同志更有优势，面对血淋淋的场面， 面对生命垂危的病人，男护士配合医生临危不乱，动作比女护士要快要稳。因此，物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预定一空”。
现象四: 部分“白衣天使”收入堪比“白领” 护士薪酬仍呈上涨趋势
人力资源机构“前程无忧”发布的《2005年中国主要城市白领薪酬报告》显示，北京白领2005年平均年薪5.7万元，北京护士的平均年薪在5万-7万之间。可见北京部分护士的收入，已经逼近甚至超过白领。
而国内各地其他医院一般正式编制内的护士，基本工资都在1000元以上，另外还有奖金，奖金的发放则根据各地情况各有不同。一般护士月薪都接近了3000元，有的则达到4000多元。而在某些知名的大医院，有的护士月收入能达到六七千元。当然，护士的报酬是跟各地的经济水平直接挂钩的。
据行业人士分析预测，护士薪酬仍将呈上涨趋势。大家认为主要原因：一是护士缺口大，供不应求；二是高学历护理人员增多，护士整体行业薪酬也会相应的提高。因此，在未来的几年，护士的待遇将被看好。
现象五: 涉外护士魅力四射
护理职业一直是国际上地位较高，薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。北美、欧洲和澳洲等许多国家护士需求量相当大，且有高薪、休假、移民等多种优惠政策。如护士在美国平均年薪达5万美元-10万美元，而美国缺注册护士30万人。如果你还想在美国进修学业，美国当局有规定，外籍护士赴美后可继续深造获硕士或博士学位，学费是外籍学生的5%-10%。
在澳洲，注册护士最容易找工作和获得绿卡。澳洲注册护士的年薪在4.5万-10万澳元，高于一般大学生和研究生的工资水平。同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“国际护照”。
英、加、法、德、新等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔！
结束语：
与大学很多专业相比，护理学专业的学生要吃很多苦，而要学得好，真的要比其他专业的学生付出更多的努力,没完没了的实验与测试会占据护理学专业的学子们大部分时间。
护理是平凡中见伟大的工作，要想工作出彩，亮人眼球，护理人员注定要付出更多的努力。当突发事件的硝烟散去，凸现于公众视野内的护理的“伟大”又重新回归到“平凡与琐碎”之中。护士这一职业崇高而美丽，他们秉承“为了他人的健康”、“大家好才是真的好”这些无私的理念为患者解除病痛默默地工作。他们从病人每一个细微变化看到病情的变化，为医生的诊断、治疗，提供第一手资料。
他们迎接新生命的出生，送走得到上帝感召的灵魂，他们是我们生命的“守护神”，无愧于 “白衣天使”称号。
培养目标：护理培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
在 业务知识和能力方面，掌握从事本专业工作所必需的基础医学、临床医学的基本知识；掌握从事整体护理学的基本理论和知识；具有规范的基础护理和专科合理的操 作技能；掌握一定的人文社会科学知识、预防医学知识；了解急、难、重症病人护理的节能原则；具有初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力；具有初步阅读 英语书籍的能力、计算机操作能力和不断学习新知识的素质。
